INTRODUCCIÓN
Probablemente una de las cosas más soslayadas, y al mismo tiempo más socorridas, es el asunto del autodidactismo. Sin que nadie se oponga a la concepción del estudio independiente, a la promoción de los hábitos de estudio personales, a una epistemología del desarrollo intelectual, etc.; el autodidactismo se ha sustituido (sin que esto deje de ser valioso) por guías y textos únicos para el aprendizaje de los contenidos específicos del programa, en lugar de buscar vías más diversificadas. Aquí reside uno de los desafíos más agudos de la educación abierta. ALFREDO L. FERNÁNDEZ, Investigación en educación abierta. Memoria de la 3a Reunión Nacional de Educación Abierta. México: SEP, Abril de 1991. El estudio independiente forma parte del conjunto de actividades que le dan forma a la educación a distancia. Dentro de las preocupaciones de los educadores de la modalidad a distancia, es el promover el autodidactismo, aprendizaje autodirigido; pero no como pieza principa...